tarea martes 14 enero 2020

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Juego repaso arrastre rombos (clase de hoy): https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/ejercicios-interactivos-del-area-del-rombo-y-del-romboide.html Tarea pendiente del proyecto de ciencias, investigación sobre la especies endémicas de la entidad. Luego responder lo siguiente:
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Uso de mapas conceptuales (con CmapTools).

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Los mapas conceptuales son una poderosa herramienta de enseñanza-aprendizaje que si se utiliza apropiadamente, apoya a la construcción del conocimiento facilitando relacionar nuevos conceptos a conceptos que ya comprendemos.
Cmap tools ofrece una interfaz sencilla y amigable para aquellos usuarios que comienzan a explorar este tipo de plataformas, ofreciendo de manera sencilla lo más básico y apartados para otro tipo de trabajos.

Página de descarga (debes registrarte, poniendo algunos datos personales): https://cmap.ihmc.us/cmaptools/cmaptools-download/

Video sobre su uso (créditos al respectivo autor): https://www.youtube.com/watch?v=msPCMHTo-KE

O si lo prefieres, link de descarga directo, según la versión de Windows que tengas, si no sabes cual tienes, te recomiendo descargar e instalar la de 32 Bits:
32Bits: https://drive.google.com/open?id=1GXhvca-wwATndNZ4Wg4Vum0zC5ngm2JA
64 Bits: https://drive.google.com/open?id=1NBqXYIw3fArtETbchUsQlxAycXlDqBjW

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tarea martes 14 enero 2020

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Los comics son la onda.

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Una excelente herramienta para la creación de comics o historietas es " Comic Life " y lo mejor del asunto es que se puede usar sin conexión a Internet (ya que a veces no hay internet, se complica mucho conectarse o permanecer en alguna página). Como agente impulsor del conocimiento el docente debe saber manejar esta herramienta, que a decir verdad no representa dificultad alguna ya que solo es arrastrar imágenes y colocar diálogos e insertar páginas, y listo, e aquí una captura de su uso: La interfaz de uso es intuitiva, ya que leyendo y explorando se puede realizar para lo que fue hecho el programa. Es todo y echar a volar la imaginación. La fuente está en el link, pero si se dificulta mucho explorar en la página, aquí se encuentra el link de descarga directa a través de GDrive: https://drive.google.com/open?id=1x2DF5S9PaNPyKxCaxHLYtswP4zU0_wxL Nota: Les pedirá registrarse, si lo omiten tendrán 30 días de prueba, para luego registrarse mediante pago.
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Classroom Screen

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ClassroomScreen Ver esta herramienta, sólo por el simple hecho de cambiar la dinámica de las participaciones podría generar un ambiente diferente al que se ve con regularidad. Es preciso buscar herramientas como esta, que aunque al principio pueda ser tedioso o difícil para el docente, conforme a su uso y dominio se podría volver una herramienta eficiente dentro del ambiente cotidiano.  Ejemplo 1: Para el uso de participaciones aleatorias o asignación de equipos. Ejemplo 2: Para modificar las dinámicas grupales, o participaciones en lectura general. Ejemplo 3: Para realizar un juego donde implica avanzar, detenerse o realizar alguna acción determinada.             Es muy importante recordar que esta página puede ser usada de manera offline (cargada en un lugar con internet y llevarla a uno donde no haya conexión), así que no hay pretexto de no usarla. Fuente:  https://classroomscreen.com/
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