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Ver esta herramienta, sólo por el simple hecho de cambiar la dinámica de las participaciones podría generar un ambiente diferente al que se ve con regularidad. Es preciso buscar herramientas como esta, que aunque al principio pueda ser tedioso o difícil para el docente, conforme a su uso y dominio se podría volver una herramienta eficiente dentro del ambiente cotidiano.
Ejemplo 1: Para el uso de participaciones aleatorias o asignación de equipos.
Ejemplo 2: Para modificar las dinámicas grupales, o participaciones en lectura general.
Ejemplo 3: Para realizar un juego donde implica avanzar, detenerse o realizar alguna acción determinada.
Es muy importante recordar que esta página puede ser usada de manera offline (cargada en un lugar con internet y llevarla a uno donde no haya conexión), así que no hay pretexto de no usarla.
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