Tecnologías de información y comunicación como herramientas didácticas

Es interesante la manera en la que el E-Learning puede usarse en fines educativos y es que es cierto, la tecnología hoy en día es la mano robótica de muchos alumnos. Kahoot ofrece al estudiante la posibilidad de interactuar con preguntas y respuestas en tiempo real, ofreciendo así la necesidad de interacción. Este programa requiere un cuenta, la aplicación (puede ser usado también en una computadora y el proyector cómo ayuda visual para los alumnos, es decir, para elegir la respuesta. Al ingresar en el teléfono, podrás crear una serie de preguntas 1 o más posibles respuestas. Desde tu tienda de aplicaciones puedes descargarlo como " Kahoot en Android " o en la tienda predeterminada de tu teléfono inteligente. Al ingresar te pedirá el registro y luego en el apartado de "create" podrás acceder a crear un cuestionario de 1 o más preguntas con 4 posibles respuestas. Al crearlo deberás jugarlo seleccionandolo en en el apartado "my kahoots", darle en play, h...

Los mapas conceptuales son una poderosa herramienta de enseñanza-aprendizaje que si se utiliza apropiadamente, apoya a la construcción del conocimiento facilitando relacionar nuevos conceptos a conceptos que ya comprendemos. Cmap tools ofrece una interfaz sencilla y amigable para aquellos usuarios que comienzan a explorar este tipo de plataformas, ofreciendo de manera sencilla lo más básico y apartados para otro tipo de trabajos. Página de descarga (debes registrarte, poniendo algunos datos personales):  https://cmap.ihmc.us/cmaptools/cmaptools-download/ Video sobre su uso (créditos al respectivo autor):  https://www.youtube.com/watch?v=msPCMHTo-KE O si lo prefieres, link de descarga directo, según la versión de Windows que tengas, si no sabes cual tienes, te recomiendo descargar e instalar la de 32 Bits: 32Bits:  https://drive.google.com/open?id=1GXhvca-wwATndNZ4Wg4Vum0zC5ngm2JA 64 Bits:  https://drive.google.com/open?id=1NBqXYIw3fArtETbchUsQlxAycXlDqB...

Una excelente herramienta para retroalimentar es la plataforma online llamada PlayFactile "Jeopardy"  la cual consiste básicamente en poner un tablero con preguntas, respuestas y valor a cada una de ellas, se muestra a continuación: Es preciso indicar que antes del juego hay que hacer equipos (a consideración de cada quién, o sea quien lo elabore y vaya a ejecutar. Las preguntas tienen un valor, y si el jugador responde correctamente irá acumulando puntos, se declara un ganador por medio de mayor puntaje al haber respondido todas las preguntas del juego. Link del programa:  https://www.playfactile.com/ Ejemplo:  https://www.playfactile.com/3aa3dasilva Créditos al respectivo autor.

Una excelente herramienta para la creación de comics o historietas es " Comic Life " y lo mejor del asunto es que se puede usar sin conexión a Internet (ya que a veces no hay internet, se complica mucho conectarse o permanecer en alguna página). Como agente impulsor del conocimiento el docente debe saber manejar esta herramienta, que a decir verdad no representa dificultad alguna ya que solo es arrastrar imágenes y colocar diálogos e insertar páginas, y listo, e aquí una captura de su uso: La interfaz de uso es intuitiva, ya que leyendo y explorando se puede realizar para lo que fue hecho el programa. Es todo y echar a volar la imaginación. La fuente está en el link, pero si se dificulta mucho explorar en la página, aquí se encuentra el link de descarga directa a través de GDrive: https://drive.google.com/open?id=1x2DF5S9PaNPyKxCaxHLYtswP4zU0_wxL Nota: Les pedirá registrarse, si lo omiten tendrán 30 días de prueba, para luego registrarse mediante pago.

ClassroomScreen Ver esta herramienta, sólo por el simple hecho de cambiar la dinámica de las participaciones podría generar un ambiente diferente al que se ve con regularidad. Es preciso buscar herramientas como esta, que aunque al principio pueda ser tedioso o difícil para el docente, conforme a su uso y dominio se podría volver una herramienta eficiente dentro del ambiente cotidiano.  Ejemplo 1: Para el uso de participaciones aleatorias o asignación de equipos. Ejemplo 2: Para modificar las dinámicas grupales, o participaciones en lectura general. Ejemplo 3: Para realizar un juego donde implica avanzar, detenerse o realizar alguna acción determinada.             Es muy importante recordar que esta página puede ser usada de manera offline (cargada en un lugar con internet y llevarla a uno donde no haya conexión), así que no hay pretexto de no usarla. Fuente:  https://classroomscreen.com/

El uso de crucigramas hoy en día es nulo y es que hay que aceptar que este tipo de juegos las generaciones actuales los han dejado de lado, dando paso a juegos más gráficos y que involucran más un interés visual en cosas de otro tipo (videojuegos). Es muy importante retomar este tipo se prácticas en el aula para dar incluso un enfoque diferente a la enseñanza y lograr un aprendizaje significativo o bueno para el alumno. Aunque el uso de crucigramas no sea frecuente (salvo en los periódicos), el uso de estos elementos puede estimular según la página educaquepes.com  "diferentes funciones cerebrales y habilidades cognitivas para su desarrollo". No importa la edad, el crucigrama se puede elaborar en grado de dificultad y en número de palabras por lo tanto tiene un amplio rango de aplicación pudiéndose decir que si el alumno lee podría resolver uno.  Pero ahora se preguntan, "no sé cómo elaborar un crucigrama" no se preocupen porque si realizan un búsqueda en g...